Dans le cadre de la mise en œuvre du projet de la Cour des comptes visant à soutenir ses missions de contrôle et à développer son activité de jugement des comptes des comptables publics, une initiative intégrée de formation de formateurs internes en matière de jugement des comptes a été lancée ce jour, le 15 janvier 2025.
À cette occasion, Mme Fadhila Gargouri, déléguée du Premier Président de la Cour des comptes, a tenu au siège de la Cour une réunion avec des représentants des chambres centrales et régionales et du ministère public, choisis pour bénéficier d’une formation en comptabilité publique. Mme Narjess Sallami, Procureure générale de l’État, et Mme Amal Loumi Bouab, Secrétaire générale, ont également assisté à la réunion.
Au cours de cette réunion, les membres du comité de pilotage, MM. Mourad Ben Gsoum, Lotfi Thaïri et Lotfi Ouarda, ont présenté les objectifs du projet, fondé sur une formation mixte en présentiel et à distance ainsi que sur une formation à l’École nationale des finances.
Les magistrats ont salué cette initiative et les efforts de ses responsables. Ils ont formulé plusieurs observations sur les moyens possibles de la développer davantage et d’en faire bénéficier plus largement les personnels. Les membres du comité de pilotage se sont engagés à tenir compte de ces recommandations.
Ce programme vise à détailler les concepts fondamentaux de la comptabilité publique, à faire connaître les normes comptables du secteur public et à présenter les composantes de la méthode d’examen des comptes des comptables publics selon le cadre juridique et procédural et les textes réglementaires pertinents, ainsi que l’importance de chaque composante. Il traite également des considérations à prendre en compte dans la mise en œuvre des procédures d’examen et de leur application à des cas pratiques, de la préparation au passage d’une comptabilité de caisse à une comptabilité d’exercice et de la préparation à la certification des états financiers de l’État, qui contribuera à renforcer la transparence des finances publiques.
